Аудиокниги в Исполнении "Броцкая Леонтина": Очарование Слов и Искусства Голоса, страница 26

Книга выдающегося советского философа и филолога А.Ф. Лосева посвящена анализу всей проблемы символа в целом — противоположности символа и аллегории, символа и художественного образа, символа и метафоры, символа и натуралистической копии, символа и мифа. А.Ф. Лосев даёт теорию социально-исторической символики, иллюстрируя её примерами, взятыми из художественной литературы. Книга снабжена обширным библиографическим аппаратом. Рассчитана как на специалистов в области философии и литературоведения, так и на широкий круг читателей.

Предствалены такие работы Зигмунда Фрейда: “Будущее одной иллюзии”, “Философия культуры”, “Человек Моисей и монотэистическая религия, «Недовольство культурой”, и ответ Эйнштейну “Почему война?». Фрейд излагает технику и методику психоанализа, также психоаналитическое понимание религии, понимание художественного творчества, а всей культуры в целом. Издание рекомендовано как учебное пособие для студентов философских, психологических и педагогических факультетов, и конечно всем слушателям, которые стремятся расширить интеллектуальный кругозор.

Первая из книг трилогии «Дети рая» шведской писательницы Мариан Фредрикссон. События трилогии разыгрываются в мире, где архаическое смешано с магическим, мифологическим и логическим, где сосуществуют различные модели мира и разные стадии развития человечества и где Ева – представитель современного, логичного и разумного начала.

Она шла на восток по длинному и широкому уступу, который сама природа проложила вдоль южной стороны горы. Сейчас подъем стал не таким крутым, и она ускорила шаг, интуитивно помня дорогу и не задумываясь: боль в теле мешала ей рассуждать.
Полуденное горячее солнце стояло в зените, и, чтобы сделать следующий шаг, ей беспрестанно приходилось вытирать пот, заливавший глаза.
Скоро она доберется до вершины, там отдохнет и насладится видом долины, реки и чудесного лесного ландшафта на востоке у самого горизонта. Оттуда ей останется еще два дня пути.
Она возвращалась в мир, покинутый давным-давно. Там ей надо получить ответы на несколько важных вопросов.
Потом она вернется к мужу, который будет ждать ее у входа в пещеру, и к мальчику с горящими глазами.
Подул ветер – значит, близка вершина. Она все еще не позволяла себе остановиться, осмотреться, отдышаться, достать кожаный мешочек с водой и утолить жажду. Возможно, она думала, что вода в мешочке тепла и противна, возможно, надеялась, что на вершине еще бьет родник ледяной воды, хотя и было уже лето. О, как хорошо она помнила тот день, когда они с мужем, нагие и радостные, кидались в ручей, ныряли и выпрыгивали, наполняя каждую клеточку тела, уста и чрево веселой, сверкающей, дающей жизнь водой. Да, она помнила ту весну, когда все должно было получить свое имя.
Сейчас она неосознанно направила свой слух туда, где должен шуметь горный ручей, но уловила тревожные звуки: из зарослей папоротника у скалы доносилось сухое, приглушенное шуршание.
Ее тело мгновенно напряглось, готовое к действиям: чутье подсказывало, что в густой зелени извивается смертельный враг.
Посох слился с рукой.
Он ждал. Она ждала.
Терпения хватало, точность редко покидала ее.

— Полтора года назад я весила 115 кг. Я немного ограничила себя в еде и скинула пятнадцать. 5 февраля 2010 года мой вес был равен центнеру, и я села на особую диету. К середине июня я достигла желаемой цифры на весах — 75 кг. С 54-го размера одежды перешла на 46-й. Я провела огромную работу над собой и стала красивой. Вместе с телом изменилось и мое восприятие себя и окружающего мира. Я стала уверенной в себе. Я стала сексуальной. Я знаю, как нелегко скинуть вес, но это возможно. Похудеть — это счастье! Когда-то я говорила: «Меня все будут любить такой, какая я есть», хотя, на самом деле, понимала, что с лишним весом надо бороться. Каждая полная женщина понимает, что не всякий мужчина ее захочет. А для девушки — большая трагедия, если она не может состояться как мать, жена, сексуальный партнер. Я готова поделиться своими секретами в борьбе с лишним весом и помочь вам.

Книга выдающегося отечественного историка, филолога и культуролога, священника Русской православной церкви Чистякова посвящена одному из наиболее сложных текстов Нового Завета — Евангелию от Иоанна. По своему жанру это большое эссе, удачно синтезирующее теологическо-культурологический и историко-филологический подходы к текстам Нового Завета. Она написана на основе самых последних достижений новозаветной науки, учитывает все достижения библейской критики и в то же время раскрывает вневременной смысл четвертого Евангелия, его постоянную актуальность и обращенность к нашим современникам. Книга написана прекрасным литературным языком и представляет собой выдающийся образец научно-популярной литературы, сопоставимой с трудами аналогичного жанра Д.С.Лихачева, А.В.Меня, С.С.Аверинцева и других отечественных культурологов.

Аудиокнига познакомит слушателей с удачливым похитителем дорогих произведений искусств — Овидием Уайли. Он уловил тот момент когда с преступной деятельностью нужно было завязывать и переквалифицировался в торговца произведениями искусства, однако ему не пришлось долго наслаждаться спокойной жизнью. Ему было предъявлено серьезное обвинение в убийстве, которое он не совершал. Попав в тюрьму Уайли получил предложение избавиться от всех обвинений, если выполнит важный заказ. Ему предстоит разыскать священника, замешанного в крупном отмывании денег.

Будущие первоклассники Аля и ее друг Антошка отправляются в учебник математики, чтобы вернуть солдатика-пехотинца, похищенного из условия задачи. Если ребята не наведут порядок в задаче — всему первому классу «Б» грозят неприятности: власть возьмут гуси-двойки и будут пастись в их тетрадях. Неужели это Нуль аннулировал пехотинца? Или злой Минус отнял его?

К восьмидесятипятилетию со дня рождения Анатолия Васильевича Вержбицкого: воспоминания Анатолий Васильевич Вержбицкий (15.12.1932 — 26.11.2009) — заслуженный работник культуры РСФСР, создатель методики записи «говорящей» книги в СССР. Анатолий Васильевич определил особое направление в исследовательской работе — он создавал уникальные записи — монтажи, целью которых было передача незрячему впечатления, оставляемого произведениями изобразительного искусства («Творчество Рембрандта», «Государственная Третьяковская галерея» и др.). Анатолий Васильевич Вержбицкий родился 15 декабря 1932 г. в семье музыканта. Отец, Василий Иванович Вержбицкий, и многие из его родственников в 1937 г. были репрессированы и погибли (В. И. Вержбицкий был реабилитирован в 1956 г.). Мать, Вера Владимировна, осталась одна с четырехлетним ребенком на руках и устроилась работать на дому машинисткой. Сестры отца — Ольга, Татьяна и Мария — не попали под молот репрессий по счастливой случайности: они жили на Арбате, а арестовывать их приехали в Грохольский переулок, по адресу, где жила Вера Владимировна. Они поддерживали связь с ней и помогали содержать и воспитывать ребенка. Одна из сестер, Мария, в начале войны пошла на фронт, прошла всю войну и осталась в Калининграде на сверхсрочной службе. С детства А. В. Вержбицкого отличала страсть к чтению. Содержание прочитанных книг он увлеченно пересказывал ребятам во дворе. В 1952 г. он окончил Московский библиотечный техникум. С 1955 г. стал работать в Республиканской центральной библиотеке для слепых (РЦБС, теперь Российская государственная библиотека для слепых) в должности библиотекаря. Отказывая себе во многом, покупал заинтересовавшие его книги, приобретал грампластинки с записями классической музыки. К 1984 г. в его личной библиотеке был около 3000 книг, а в фонотеке — 2000 грампластинок. Толчком к созданию работ для незрячих послужил случай. Во время войны мальчишки часто собирали неразорвавшиеся патроны, снаряды и играли с ними. У Анатолия Вержбицкого был близкий друг, который из-за неосторожного обращения со взрывоопасным предметом потерял руку и зрение. Анатолий Васильевич взял над ним шефство и часто читал ему книги вслух. В 1955 году он пошёл работать в библиотеку для слепых. Вержбицкий обратил внимание, что знающие азбуку Брайля зачастую не очень любят читать эти книги по различным причинам, в основном потому, что при работе руками у них ослабевает осязание. Анатолию Васильевичу пришла идея начитывать книги на плёнку. Первая его книга – «И один в поле воин». Видя, как заинтересованно незрячие слушают записанную на плёнку книгу, директор библиотеки согласилась с реализацией этой идеи. Вскоре при библиотеке была организована студия звукозаписи, где Анатолий Васильевич был поначалу один во всех лицах: чтец, звукооператор, режиссёр… Развивая это направление, Анатолий Васильевич стал начитывать учебники, что было значительно сложнее, так как здесь встречались формулы, графики, специальные термины. Для создания таких книг нужна была методика. И он её разработал. За создание методики записи учебной и научной «Говорящей книги» в 1982 году ему было присвоено звание Заслуженного работника культуры.