Жанр "Обучение" аудиокниг на Audiobukva.ru, страница 9

Сохранение самостоятельности в быту — естественное желание каждого утратившего зрение, поэтому в осуществлении элементарной реабилитации инвалидов по зрению одно из основных мест занимает обучение умениям и навыкам самообслуживания и домоводства на суженной сенсорной основе.

У вашего ребенка плохое зрение и окулист выписал ему очки? Одноклассники дразнят вашу дочь или сына очкариком? Из-за школьных нагрузок у ребенка стремительно ухудшается зрение? Не расстраивайтесь! Еще не поздно откорректировать зрение ребенка и сохранить его! Светлана Троицкая — бессменный руководитель центра естественной коррекции зрения и оздоровления — представляет новый курс, разработанный специально для детей и их родителей. Курс восстановления зрения для детей, разработанный Светланой Троицкой, — это счастливое детство без очков, повышение успеваемости, стойкое улучшение зрения на всю жизнь и общее оздоровление уже после первых занятий.

Выдающийся русский ученый — историк Василий Осипович Ключевский (1841 — 1911гг.) — академик (и почетный академик Петербургской АН), был человеком разносторонним и, кроме хорошо известного цикла лекций: «Курс русской истории», оставил замечательные труды по истории крепостного права, сословий, финансов, историографии. Сегодня трудно предстaвить изучение университетского курсa «Отечественной истории» без рaбот В.О. Ключевского. Зa Вaсилием Осиповичем Ключевским современники зaкрепили репутaцию глубокого исследовaтеля, блестящего лекторa, неподрaжaемого мaстерa художественного словa. Сочетaние всех трех дaровaний в одном лице — явление исключительное, пожaлуй, дaже — уникaльное. Выдaющийся русский историк, ученик С. М. Соловьевa, aкaдемик (1900), почетный aкaдемик Петербургской Акaдемии Нaук (1908), В.О. Ключевский в 1856 — 1860 гг. учился в пензенской духовной семинaрии, в 1861 — 1865 гг. — нa историко-филологическом фaкультете Московского университетa. По окончaнии университетa он был остaвлен нa кaфедре «для подготовки к профессорскому звaнию». А в 1871 В.О. Ключевский впервые вступил нa преподaвaтельскую кaфедру, нaчaв читaть лекции по русской истории нa церковно-историческом отделении Московской духовной aкaдемии (рaсстaлся с ней только в 1906 г.). С 1879 по 1911 гг., сменив нa кaфедре своего учителя С.М. Соловьевa, В.О. Ключевский читaл курс русской истории в Московском университете. Кроме того, он 16 лет читaл лекции в Алексaндровском военном училище, столько же лет — нa Высших женских курсaх Герье и 10 лет — в Московском училище живописи и вaяния. Кaкaя рaзнaя слушaтельскaя aудитория! Читaя курсы, нaдо было постоянно учитывaть рaзные профессионaльные интересы будущих военных, будущих деятелей культуры и искусствa, будущих служителей религиозного культa… Зa этим стоял ежедневный нaпряженный труд преподaвaтеля.

Автор 10 книг и курсов по 17 иностранным языкам Елена Шипилова представляет свою новую книгу “Как учить иностранные языки”. Книга отвечает на вопросы: — как учить слова — какие слова учить в первую очередь — через какое время вы сможете начать говорить — как организовать свое обучение в наше загруженное время — как работать с произношением — с чего начинать учить иностранный язык — какие темы грамматики учить — как учить несколько языков одновременно — сколько часов в день заниматься — как улучшить восприятие на слух — как быстро заговорить — как готовиться к экзаменам и собеседованиям — как учить язык в языковой среде и пр. После прослушивания этой книги вы сможете выучить любой иностранный язык в нужном объеме и начать пользоваться им в жизни в самые кратчайшие сроки (от 4 недель).

Политическая география — это наука о пространственной организации политической сферы жизнедеятельности общества. Дисциплина является вводной при изучении политологии, международных отношений и зарубежного регионоведения, поскольку дает системное представление о пространственной структуре всех уровней политических процессов и их базовых элементов: государствах, интеграционных объединениях, геополитических системах, регионах, границах, столицах, зависимых и международных территориях. Политико-географические знания лежат в основе теорий, объясняющих специфику внешне- и внутриполитической деятельности государств мира. Владение методами пространственного анализа позволяет выявлять закономерности политических явлений как на глобальном, так и на региональном и локальном уровнях.

Учебник предназначен для студентов-политологов, международников, регионоведов и географов. Утверждено в качестве учебника Редакционно-издательским советом МГИМО МИД России.

Небольшие рассказы посвящены устойчивым выражениям, фразеологизмам, новым фразеологемам и отдельным лексемам, которые связаны с правом: законами, ранее существовавшими; системой наказаний; единичными правовыми и языковыми прецедентами.

Издание может быть полезно читателям, интересующимся проблемами языка и права.

Учебник Лотмана открывает перед слушателем еще одну грань этого великого ученого, исследователя литературы, культуры, семиотики — его талант педагога. Будучи прежде всего историком литературы, Лотман строит свою книгу не как обзор механически соединяемых художественных произведений, но рассматривает русскую литературу в единой исторической перспективе. Все периоды, писатели и тексты описываются автором с точки зрения их взаимоотношений с культурным контекстом и мировоззрением современной им эпохи. Учитель-словесник откроет для себя новые методы преподавания литературы и анализа произведений, обнаружит широкие возможности использования на уроках богатого внепрограммного материала. Рассчитанный в первую очередь на школьников, учебник написан живым, ярким и простым языком. Множество интересных фактов из истории русской культуры делает чтение чрезвычайно увлекательным. Многогранность книги позволяет рекомендовать ее широкому кругу читателей: учащимся, студентам, преподавателям, всем интересующимся русской культурой.

Учебно-методический комплекс «Современная русская речь» разработан на Факультете филологии и искусств СПбГУ на основе лекций профессора В.В. Колесова. Основная цель учебно-методического комплекса – познакомить студентов с актуальными семантическими, лексическими, синтаксическими и культурологическими процессами, протекающими в современной русской речи, в исторической перспективе. Кроме того, студенты смогут углубить свое представление о русской филологической терминологии, познакомиться с основными вехами жизни и творчества ведущих русских филологов и философов ХХ века. Курс может быть предложен как обязательный для направлений «Лингвистика» и «Филология»; как спецкурс для специализации «Межкультурная коммуникация» и как факультативный для студентов смежных специальностей общегуманитарного профиля (культурологов, этнографов, религиоведов, философов и т.п.). В состав учебно-методического комплекса входят 10 аудиолекций (в том числе, одна факультативная) профессора В.В. Колесова, в которых демонстрируется богатство и разнообразие русского языка. Главным отличием данного учебно-методического комплекса от аналогичных ресурсов является, с одной стороны, особенность авторского курса лекций В.В. Колесова, для которого характерно органическое сочетание различных научных дисциплин (лингвистика, философия, культурология), а с другой – задания и упражнения, благодаря которым студенты могут воспринять объем предложенных знаний.